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吴萍
2014年08月19日 11:45  点击:[]

吴萍,小学高级教师,千赢老虎机二年级组教研组长。

曾经获得:济南路局小学语文优质课一等奖,江苏省教育学会系统课题研究课二等奖,云龙区小学高级教师比赛课二等奖,济南路局教委教师“三字一话”基本功比赛二等奖;第三届课程改革优秀教学案例评选二等奖,全国小学教育教学论文大赛三等奖,云龙区“教师成长案例”论文比赛一等奖;云龙区首届优秀人才培训班优秀学员,云龙区优秀教师。

她是一名普通的人民教师,多年来实践着自己初为人师时的梦想:做一名好老师.一个“好”字看似简单,但做起来并不容易,她不断严格要求自己,尽自己的所能做好每一件事,去享受累并幸福着的过程.

一、    态度决定一切。

从上班第一天起,她就坚持每天提前半小时甚至更早到校。她说:“让我匆匆忙忙地到学校,进课堂,我心里不踏实。我习惯于从容地做好准备,每一天有条不紊地工作。”2002年11月,她提前一个月结束产假,接了一个五年级的班。孩子还在哺乳期,接手的又是全年级最差的班,但是她克服了无数困难,带领全班同学向优秀班级看齐,不断学习,不断进步,在最后的小学毕业考试中,成绩与其它班级不相上下。2004年9月,她又接手了一个五年级的班。这个班在四年级时换了多任语文老师,导致学生基础知识不扎实,人心涣散,成绩已与其它三个班拉开了距离。又是一个棘手的班,但她迎难而上。针对学生语文底子薄的问题,她从基础知识给学生慢慢补起。细到一个拼音,一个字,她都不厌其烦。课余时间,她带领学生诵读《三字经》,古诗词佳作,引领还在文学的海洋里遨游,培养学生学习语文的兴趣;积极搜集资料,精心设计活动方案,组织学生进行了“走进《西游记》”、课本剧表演、“书香进班级”朗诵大赛等语文实践活动,培养学生运用语文的能力。付出就有收获,在2006年小学六年级毕业生文化调研测试中,她们班取得了优异成绩。吴老师带了两届毕业班,在这期间,她无暇照顾父母,与女儿在一起的时间甚至不及与学生在一起的时间长。但是,她说她很幸福,因为上苍眷顾了她和她的学生们。

二、细节决定一切。

在对班级管理上,吴老师从不放过一个细节。六年级的学习生活是紧张的,学生忙于学习,对卫生不是那么上心了。连一个好的学习环境都没有,你怎么能静静地学习?清洁是学校的一张脸,也是班级的一张脸。于是,吴老师率先垂范,桌子歪了,她摆整齐;地上脏了,她拿起笤帚轻轻地扫。六年级的学生还是很懂事的,次数多了,他们也就明白了,“吴老师,我们来干。”值日工作又恢复了往昔。直到毕业那一天,他们的教室都是干干净净、舒舒服服的,赢得了领导、老师的赞扬。一次,吴老师与家长谈孩子的学习情况,偶然得知班里有几个女生约着一起唱卡拉ok,还逛夜市,吃烧烤。孩子们长大了,有自己的主张了。可是,大女孩们,你们懂得自我保护吗?吴老师及时召开了女生会,推心置腹地与她们交谈,使她们明白老师并不是限制她们的自由,而是这种场合还不适于她们,如果没有家长的陪同,遇到危险怎么办?教她们学会自我保护,同时女孩子要自强、自立,和学生沟通了心灵。而吴老师现在所带的二年级1班,也连续三个学期被学校评为“文明班级”。

    三、爱心决定一切。                                     

世界上,有了爱,一切问题便迎刃而解了。尤其是一名好教师,更要有无限的爱心。2006年毕业的学生周宇翔,是个典型的多动症男孩。上课坐不住,欺负同学,性情暴躁,最厉害的一次是不服老师的管教,把老师打伤了。但吴老师接班后,并没有放弃他。经过一段时间的接触,吴老师发现周宇翔很聪明,学习上一点就透。其实,他也挺可怜的,每天都要吃镇定药,在班上没有朋友。慢慢地,吴老师摸出了一个规律,他躁我不躁,轻轻的一句“周宇翔,怎么了?”用润物细无声的爱去感染他。他还爱看书,书也是让人静下来的好东西。于是,吴老师给他借来《爱的教育》等书,与他一起阅读。书启迪了心灵,引导了行为。接着,吴老师又找班干部主动与他交朋友,教他与人交往,与人相处,尊他才能自尊。慢慢地,周宇翔乖多了。在这个过程中,吴老师也有生气的时候,也有眼圈含泪的时候,但她始终用一颗爱心去包容他,感化他,教育他。一次放学后,吴老师给几个学生补课,这时,周宇翔气喘吁吁地跑回教室,说:“吴老师,快走吧,外面下雨了!”吴老师说那时她充满了幸福。

四、学习决定一切。

“学习应当是生命中的一个重要组成部分”,尤其是一个教育工作者,更应该接受新思想和新意识,促成观念的转变与更新。本科的学习,使她的视野更开阔,而业务理论和专业学习更使她的教学有了明确方向。她学习着,实践着,积极探索素质教育方案,努力做课堂中的“穿针引线者”,不是将知识带给学生,而是将知识引向学生,以扎实、活泼的教学风格赢得了学生的喜爱。担任教研组长以后,她更是不断学习,带领全组老师积极教研,走在教改的前列。

做老师累,做一个好老师更累,但她愿意享受那累并幸福着的过程。因为,她耳边时常响起那句话:“吴老师,孩子上中学了,还总是想着你,说你是一位好老师!”这就够了。累并幸福着,她无怨无悔!

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